Características del bebé: 1 año y 8 meses (20 meses)

En esta etapa el niño comienza a separar y agrupar los objetos según su forma y color.
Encuentra objetos, aunque estén escondidos debajo de varios elementos.
Imita en su juego distintas situaciones de la vida real (habla por teléfono, alimenta a sus muñecos, los peina, etc.).

Algunos juguetes que resultar muy atractivos para los niños en esta etapa son:

* Teléfonos de juguete.
* Juguetes para empujar o arrastrar.
* Libros de cuentos simples con imágenes grandes y coloridas
* Libros con ventanitas.


Nutrición: qué es conveniente ofrecerle cuando tiene sed?

Cuando un niño tiene sed, muchos padres le ofrecen a sus hijos diferentes tipos de bebidas: Gasificadas, jugos, pulpas, jugos concentrados, entre otros tantos productos que ofrece el mercado.
Para una alimentación más sana es importante tener en cuenta:

* Si un niño sano rechaza tomar agua pura, simplemente es porque no tiene sed.
* Cuando un niño tiene sed (y no solo ganas de tomar "algo") acepta el agua pura. Aunque los niños habituados a las bebidas azucaradas en un comienzo no sea de buen agrado, si se puede instalar el hábito de beber agua fresca.
* Los niños dicen que tomar agua no les gusta cuando tienen la opción de tomar otras bebidas dulces de elaboración industrial.
* Los niños conocen estas bebidas y las piden desde muy pequeños porque los adultos se las ofrecen o los inducen a tomarlas. También por imitación de su entorno familiar o por presión publicitaria y social.
* Estas bebidas suelen ser ricas en energía pero pobres en otros nutrientes esenciales.
* Los azúcares que contienen se consideran calorías vacías y desplazan la ingesta de alimentos con nutrientes de mejor calidad e imprescindibles para su crecimiento y desarrollo madurativo.
* Las bebidas dietéticas suelen tener azúcares en cantidades reducidas y mantienen el hábito de consumo de bebidas industriales.
* Los niños, sobre todo los más pequeños, tienen una predilección especial por las bebidas dulces pero ignoran los riesgos de su consumo excesivo. Los padres, los adultos e instituciones responsables que los cuidan deben estar informados sobre estos potenciales trastornos y regular su ingesta a no más de 120 ml por día (un vaso), siendo desaconsejable ofrecerlas a lactantes y menores de 1 año.

Esto es sólo una guía de consulta. Antes de incorporar un alimento a la dieta de tu bebé debés consultarlo con su pediatra de cabecera.

fuente: Planeta Mama

Lenguaje de bebes

El mal de altura: SOROCHE

El mal de altura es una enfermedad, una respuesta física del cuerpo que surge cuando viajamos a lugares de mayor altura a la que vivimos debido a la baja presión de oxígeno. A mayor altura, menor cantidad de oxígeno en el aire, personas que viven en las alturas, están acostumbrados a ello, pero personas que viven a niveles de altura bajos, al subir a niveles más altos comienzan a tener problemas, debido a que su organismo no está acostumbrado a funcionar con poco oxigeno. Hay personas más sensibles que otras, pero por lo general al superar los 8000 pies o 2,400 metros sobre el nivel del mar, puede presentarse el mal de altura, que dependiendo de cada uno, puede durar 1 a 7 días, luego su organismo se aclimatará y podrá funcionar con la cantidad de oxigeno de las alturas.

Conocido como “Soroche” (Perú y Ecuador), “Yeyo”(Colombia), “Sorojchi”(Bolivia), “Apunamiento” (Argentina), comienza a aparecer entre los 2500 y 4000 metros sobre el nivel del mar dependiendo de cada persona. El mal de altura puede llegar a ser grave si no se previene o no se reconoce los síntomas a tiempo, siendo de tres tipos:

1. Enfermedad aguda de la montaña: En viajeros en general.
2. Edema pulmonar: conocido como “Hape” que afecta los pulmones (líquido en los pulmones), afecta principalmente a alpinistas, andinistas o montañistas.
3. Edema cerebral: conocido como “Hace” que afecta el cerebro (líquido en el cerebro), afecta principalmente a alpinistas, andinistas o montañistas.

PREVINIENDO EL MAL DE ALTURA

* Los niños no tienen impedimento para realizar viajes a lugares de alturas elevadas, pero los padres deben observarlos muy de cerca, puesto que los niños muchas veces no son capaces de reconocer las molestias que tienen y hasta las obvian.
* Se recomienda a mujeres embarazadas no viajar a lugares con altura superior a 8000 pies o 2400 metros sobre el nivel del mar. Si lo hace, debe consultar con su médico antes de realizar el viaje.
* Consultar con el médico antes de realizar el viaje a fin que nos autorice el viaje de bebés o niños, de autorizarlo, pedirle que nos recete alguna medicina o llevar un tanque de oxígeno en caso de presentarse los síntomas del mal de altura.
* Si el viaje es a menos de 8000 pies o 2400 metros sobre el nivel del mar y gozan de buena salud, no tendrán problemas mayores para realizar el viaje, alturas superiores requieren de una aclimatación cuidadosa.
* El cuerpo necesita de varios días para adaptarse totalmente para trabajar con menos oxigeno, por lo que al llegar al destino se debe descansar.
* Cuanto más cerca al nivel del mar viva usted y su familia, necesitarán de mayor tiempo para aclimatarse a la altura.
* Si algún miembro de la familia presenta síntomas de mal de altura, se debe detener el viaje y esperar a que mejore, en caso de no mostrar mejoría se debe descender y buscar ayuda médica.
* Beber mucho líquido.
* Evitar el consumo de bebidas gasificadas, agua mineral (alto contenido de sal) y los adultos deben evitar el consumo de alcohol.
* Ingerir alimentos ligeros ricos en azúcares (postres, dulces, etc.) y féculas (carbohidratos: pastas, papas, etc.). Evitar comidas de difícil digestión antes y durante el viaje.

SINTOMAS DEL MAL DE ALTURA

* Dolor de cabeza.
* Mareos.
* Fatiga y debilidad general.
* Náuseas y vómitos.
* Agitación.
* Dificultad para dormir.

Al presentarse cualquiera de estos síntomas debe detener el viaje, si es posible bajar un poco, evitar hacer esfuerzo físico y descansar hasta que los síntomas desaparezcan, de lo contrario puede comenzar a suceder otros síntomas más severos, que suelen sucederles a los escaladores en alturas muy elevadas:

* Dificultad para respirar.
* Tos.
* Dificultad para caminar en línea recta.
* Dolor de cabeza que no desaparece ni con analgésicos.
* Presión en el pecho y dificultad para respirar.
* Hinchazón alrededor de los ojos y/o tobillos y manos.
* Disminución de orina.
* Desorientación.
* Convulsiones, entre otras más.

De presentarse cualquiera de estos síntomas debe bajar a una altura menos elevada y acudir al médico puesto que necesitará de medicamentos.

COMO ENFRENTAR EL MAL DE ALTURA

1. Detener el viaje y reposar durante 1 ó 2 días. De ninguna manera continuar el viaje esperando una mejoría que no llegará, sólo se conseguirá empeorar.
2. Beber abundantes líquidos.
3. Alimentación a base de azúcares y féculas.
4. Administrar oxígeno y analgésicos para el dolor de cabeza, en el caso de los niños se debe pedir al pediatra que recete alguno antes de viajar.
5. Si no se mejora, se debe retornar (descender)

QUIENES DEBEN TENER MAYOR CUIDADO

* Mujeres embarazadas.
* Bebés y niños pequeños.
* Personas con enfermedades cardiacas y/o pulmonares (angina de pecho, bronquitis crónica, asma grave, etc.)
* Personas con anemia.
* Personas con presión arterial alta.

Fuente: web del bebe

Jugando con mi bebé

Como los bebés no hacen otra cosa que dormir y comer existe la falsa creencia de que aún no están preparados para realizar ninguna actividad más allá de succionar, llorar y manchar los pañales. Nada más lejos de la realidad. Los bebés están capacitados, desde el primer día, para aprender muchas cosas y más rápido de lo que puedas imaginar. Considera a tu pequeño como una esponja capaz de absorber toda la información que le llega y no dejes de aprovechar cualquier momento para practicar actividades con él. Además de compartir un rato agradable estarás favoreciendo el desarrollo de su autonomía y sus habilidades motoras. Echa un vistazo a nuestras propuestas:

De 0 a 3 años

-Túmbalo sobre su espalda y pon al alcance de sus piernas un móvil de cuna o un pequeño muñeco que cuelgue hasta sus pies. Permítele que le dé patadas con sus piececitos.


De 1 a 4 meses

-Haz este ejercicio cuando estés cambiándole, por ejemplo: Mientras esté boca arriba incorpóralo agarrándole de las manos hasta dejarlo en posición sentada. Aún no podrá sostener su cabeza por lo que el movimiento debe ser muy suave y lento para que evitar cualquier daño en el cuello. Esta actividad propiciará la incorporación del bebé, que precede al gateo.


De 3 a 6 meses

-Siéntate con las piernas cruzadas y coloca a tu pequeño en el hueco que queda entre tus piernas. Deja al alcance de su mano derecha un juguete que pueda agarrar y anímale a que lo coja. Cuando lo haya hecho deja que juegue con él. Después acércale a la mano en la que tenga el juguete, un muñeco u otro objeto que llame su atención, de tal forma que tenga que cambiar el primero de mano para atrapar el segundo. Este ejercicio es muy útil para el desarrollo de la coordinación bilateral del bebé, la habilidad motora, y la coordinación mano-ojo.


De 5 a 8 meses

-No es necesario contar con el último modelo de proyector de imágenes para estimular a tu bebé y pasar un rato divertido con él. Consigue una linterna, apaga la luz y dirígela hacia una pared, moviéndola mientras él la sigue con la mirada. ¡Asegúrate de mantener la luz alejada de sus ojos!
Prueba también… recortando diferentes figuras en un papel (una flor, un pato… ¡lo que se te ocurra!) y pégalas en la linterna. El haz de luz dibujará las formas recortadas que tu pequeño verá en la pared y seguramente tratará de cogerlas con sus manitas. No te olvides de nombrar cada objeto que aparezca. Es un excelente juego de coordinación y desarrollo de los músculos del ojo.

-Cuando estés bañando a tu pequeño dispón de al menos una taza de plástico. Llénala de agua y ofrécesela. Después vacíala y dásela de nuevo. No tardará en ser él mismo quién llene la taza. Con esta actividad desarrollará su habilidad motora y la capacidad de distinguir entre los objetos pesados y ligeros.

De 6 meses a 20 meses

-Siéntalo enfrente de ti en su sillita o un balancín y empieza a soplar pompas de jabón hacia él, evitando dirigirlas directamente hacia su cara. Intentará atrapar las burbujas, desarrollando no sólo la coordinación entre manos y ojos sino asimilando la relación causa-efecto: cuando las toque, estallarán.

Los niños mayores podrán hacer sus propias pompas, atraparlas con las manos o hacerlas explotar con la cabeza y pies.

A partir de los 2 años

-Alrededor los 24 meses el niño es capaz de concentrarse y prestar atención durante más tiempo, por lo que los juegos pueden ir en esta línea. Dibuja y recorta peces de papel, pégales un clip de metal en el extremo de la boca. Después anuda una cuerda a un lápiz y en el cabo opuesto del cordel ata un imán. Ya tienes una caña. Y ahora… ¡a pescar! Si además dejas que te ayude a pintar los peces pasaréis un momento estupendo a la vez que da rienda suelta a su creatividad.


A partir de 30 meses

Para este juego necesitaréis todos los juguetes que tenga tu hijo. Cuantos más mejor. Comprueba que no se rompen fácilmente. La actividad consiste en apilar los pequeños juguetes, muñecos y objetos que haya en la habitación hasta construir un edificio de la mayor altura posible, sin que llegue a caerse. Utilizad libros y tableros de juegos para la base de cada planta. Después colocad los juguetes a modo de pilares. ¡Y a edificar!

Fuente:tudo papas

Retraso en el habla y el lenguaje: ¿Qué significa esto para mi niño?

¿Cómo sé si mi niño tiene retraso del habla?

Si su niño na habla tanto como la mayoría de los niños de la misma edad el problema puede ser retraso del habla. Su médico puede pensar que su niño tiene retraso del habla si él o ella es incapaz de hacer estas cosas:
Decir palabras simples ya sea con claridad o sin claridad a los 12 a 15 meses de edad
Comprender palabras simples tales como "no" o "basta" a los 18 meses de edad
Hablar en frases cortas al cumplir tres años de edad
Contar una historia simple entre los cuatro y cinco años de edad

¿Qué causa el retraso del habla?

Estas son las causas más comunes del retraso del habla:
Pérdida de la audición
Desarrollo lento
Retardo mental
Otras causas incluyen:
Privación psicosocial (el niño no pasa suficiente tiempo hablando con adultos)
Ser un gemelo
Autismo (un tipo de problema cerebral)
Mutismo electivo (el niño simplemente no desea hablar)
Parálisis cerebral (un trastorno del movimiento causado por daño cerebral)

¿Por qué vivir en una casa donde se hablan dos idiomas puede afectar el lenguaje y el habla de mi niño?

El cerebro tiene que trabajar más para interpretar y usar dos lenguajes; por lo tanto, puede tardarse más para que el niño comience a usar uno o ambos lenguajes mientras están aprendiendo. No es inusual para un niño bilingüe usar durante algún tiempo solamente un lenguaje.

¿Qué puede hacer mi médico para determinar si el problema es retraso del habla?

Su médico puede escuchar cómo habla su niño y chequear su estado de desarrollo mental. A su niño también se le debe hacer un examen de audición, sólo en caso de que él esté teniendo dificultad para escuchar.

¿Qué puede hacerse si mi niño tiene retraso del habla?

Puede que su niño no necesite ningún tratamiento. Algunos niños simplemente se demoran más para comenzar a hablar. La manera como su médico trate a su niño puede depender de la causa del retraso en el habla. Su médico le dirá la causa del problema de su niño y le explicará cualquier tratamiento que podría corregir el problema o mejorarlo. Un terapeuta del habla y del lenguaje podría ser útil para hacer planes de tratamiento. Esta persona puede mostrarle cómo ayudar a su niño para hablar más y mejor, y también le puede enseñar a su niño cómo escuchar o cómo leer los labios.

Otros profesionales de la salud que podrían ayudarle a usted y a su niño incluyen: un audiólogo (un médico para los oídos), un psicólogo (un especialista en problemas del comportamiento), un terapeuta ocupacional y un trabajador social (que puede ayudar con problemas familiares). Su médico de familia le puede referir con estos profesionales de salud si su niño necesita la ayuda de ellos.

Fuente: Family Doctor

POCOYO

Feliz día de las Mamás!